本站首页|二中一瞥|教育教学|师生园地|校友专栏|校友录|留言
   
   位置: 双峰二中网站 >> 教育教学 >> 德育研究 >> 正文
用户名:

密 码:

注册对象:本校教职工、校友
最新调查
  • 没有任何调查
  • 频道统计
    欢迎您来到双峰二中官方网站
    论价值
    字体颜色

    论价值

    邓国鹏

    05年11月25

         人的存在都会产生价值,但价值的体现不能仅从自身角度来评判,而主要是通过自身以外的事物来评判。太阳的价值要通过万物生长的状况来分析。黄金埋在地里是不会体现出价值的,只有被人用来造福了,这黄金的价值才得以体现。我们可以拟一条这样的链:婴儿的健康成长体现了奶牛的价值,奶牛的肥壮体现了青草的价值,青草的茂盛体现了太阳的价值。

         一个事物的产生、一种现象的存在、一个行为的出现,是否有价值,要看它对别的事物是否产生了有益的影响。有,则说它存在着价值,有益影响的范围大、程度深,则说它存在的价值大。孔子之所以被人们称为圣人,是因为他的思想和理论使那么多的人受了益。一个人要成为圣人不容易,成了圣人能让万人顶礼膜拜,但我们可以也应该使自己成为环境欢迎、肯定或至少被接受的对象。现实中并非人创造了价值,环境就会接受你,要接受你,你还必须创造一定量(姑且称为环境要求价值量)的价值。你创造的量就决定了环境对你的态度,或歌颂、或欢迎、或肯定、或接受;或疏远、或鄙视、或痛恨、或必欲除之而后快。人的所作所为创造的价值低于了环境接受的量,这个人就会贬值,连已创造的价值也会大打折扣。我在这里冒昧地将人分为四类:伟人--平凡人--动物--动物不如,在这四类中,和谐的环境希望我们人都成为伟人。当然这不现实,但如果伟人成不了就做好一个平凡的人吧,可千万别退化为兽类甚至虫豸类。
        成了伟人,是值得称道的。但成了伟人,却不可目中无人。因为,换一个角度说,任何一个体现价值的事物的存在,其价值存在的同时无不在体现别的事物的价值。毛泽东是个伟人,在他的伟绩中体现着众多事物的价值。有父母的、徐特立的,有周恩来的、杨开慧的,有孔子的、马克思的,有高僧的、老农的或某个渔翁和樵夫的;有长江的、东海的,有泰山的、戈壁的;有金沙之水、草原之草、井冈之竹,乃至辣椒、烟草、臭豆腐等等。
        由此,我们又可以得出如下结论:创造了伟大价值的人不要自傲,因为在你的伟绩中体现着众多事物的价值;平平常常的人不要自卑,因为在他人的功勋中或许存在着你的价值。
                                                                                                                                                                                            
  • 上一篇: 论委屈
  • 下一篇: 关于校园安全问题
  • 告诉好友   打印此文  收藏此页  关闭窗口  返回顶部
    | 了解本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 用户在线 | 联系我们 |
    举办:湖南省双峰县二中 总监:贺万里   主管:张炼红   维护:蔡波
    校址:双峰县青树坪镇(离320国道300米)   电话:0738-6742450
    备案号:湘ICP备07002518号