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    龙腾二中正当时 科学发展恰逢春
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      8月3日,我县在新行政中心隆重召开2011年高中学校人才培养工作表彰大会,对在本年度普高学校人才培养工作中取得优异成绩的先进单位、先进个人和优秀学生进行表彰与奖励。我校贺万里校长,阳有理老师,优秀学生代表李金、赵斌、伍超强参加了表彰会。
      会上,双峰二中获2011年高考专项先进单位殊荣,县人大常委会主任葛尽能亲自为我校颁发奖匾。县理科状元、北京大学考取者、我校特色小班学生李金获奖人民币20000元,优秀班主任阳有理老师,两名飞行员学生(伍超强,北京航空航天大学;赵斌,空军航空大学)也一并获得表彰与奖励。
      这是县委政府对我校办学成果的高度肯定,也是我校向一直以来关心支持学校发展的各级部门和社会各界人士交出的一张优秀答卷,更是学校管理层和广大一线教职员工锐意改革、开拓创新、求实务真、同心同行的结晶。
      近些年来,双峰二中秉承“以人为本、质量立校、管理强校、特色兴校”的教育理念,坚持教育高效性,以高效优质,人民满意为最高诉求,内求凝聚力,外扩知名度,聚力谋发展,从而为学校的发展史册载入了一组闪光的数字:2011年,双峰二中进入一本线58人,进入二本线180人,600分以上18人,特色小班一本上线率达100%,其中李金同学以674分的高分荣获县理科状元,成为双峰唯一成功考入北京大学的优秀学生,高考成绩又有一个质的飞跃。自2007年以来,我校高考升学人数和升学率稳居全县同类学校之首,600分以上高分考生人数连年攀升,已成为湘中地区示范性高中学校行列中一颗璀璨夺目的明珠。
      数字显示了一串串沉甸甸的果实,骄人的成绩凸显了我校高考决胜的法宝----
      创新思路集聚发展活力
      思路就是方向,思路就是出路。一所学校要提质创优,仅凭苦干蛮干是不够的,首先必须确立真正遵循教育教学规律、尊重学习主体的既科学又切实可行的发展理念。作为一所市级示范性高中,我校从校长到一般教职员工,已凝聚起高度共识:在教育和教学中,双峰二中既期待高考、重视高考,又更超越高考;不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的全面发展和终身发展,进而竭尽所能去实现创新教育之优和素质教育之范的理想目标。
      秉承这一共识,双峰二中在办学上追求卓越。在办学思路上,把教育教学的目标聚焦到“树立人本观念,构建和谐二中,突出质量首位,兼顾全面发展,争创省级示范高中”的思路上来;在教育教学上,注重学生的个性发展、全面发展和身心健康及养成教育,及时组织专门班子,编写校本教材,开设修养课,理出了“以人为本、质量立校、管理强校、特色兴校”的办学新理念;制定了适合学校校情、争取三到五年“省级示范性高中”挂牌成功的发展规划,努力实现学校跨越发展。
      近五年来,我校不仅在文化生升学人数上逐年有突破,600分以上高分考生年年见长,而且在专业生及飞行员的培育上,也频现亮点:专业生专业范围涉及音乐、美术、体育、播音主持、影视编导、服装表演、舞蹈等各个方面,升学人数最多时达44人;我校已经成为飞行员招收重要基地学校,2011年,全县共成功招录飞行员3名,其中我校就有2名,一人考入北京航空航天大学,一人考入空军航空大学,这两位同学不仅文化成绩突出,而且综合素质一流。他们的成功为学校立足科学发展的思路提供了最具说服力的注脚。
      强化管理增强发展动力
      管理出效益,管理树品牌。近几年来,双峰二中坚持以人为本,突出教师的主导作用和学生的主体作用,不断夯实管理基础,创新管理方法,提升管理水平,形成了独具特色、适应新形势要求的管理模式。
      强化目标管理,建立和完善激励机制。为适应新形势发展需要,我校修订了《双峰二中教职工常规管理考核办法》和《教师工作量化管理细则》等规章制度,对教学常规管理、教师岗位职责等方面提出了具体要求,出台了配套的具体措施,形成了完整科学的管理体系。
      为做好高考备考工作,学校成立了由校长任组长的领导小组,建立了年级内部的精细工作制度。坚持每月的班主任工作例会,备课组每周一次的研讨会等制度,解决教学中出现的问题,形成了定时定量、定职定责的培优补差特色机制,促进了后进生的转化和教学质量的提高。为调动教职工的工作积极性,学校积极推行管理改革,制定了《全员聘任方案》、《教学评价奖励方案》、《教师工作量化考核办法》和《高考奖励方案》等各种激励制度,激发教职员工的工作热情,营造了一种“爱学校做主人,爱学生做表率,爱事业做能人”的良好工作氛围。
      加强沟通交流,打造团结协作的团队精神。教育的实质是心与心的碰撞,我校领导班子非常重视教师凝聚力的工作。在教育教学管理中,实行校级领导分线管理,分年级包干,条块结合的新模式,特别是对高三年级,每位行政成员蹲点一个班级,深入课堂听课调研,定期与教师交流,和学生谈心。每次月考后,学校都要精心组织召开高三任课教师会,总结成绩,分享经验,查找不足。力倡教师在教学过程中同心同向,精诚合作。尽管各科教师工作任务繁重,竞争压力很大,但他们都以大局为重,互相学习,互相促进,形成了一个充满激情与活力,彼此又团结协作的工作团队,为连年高考大捷奠定了坚实基础。
      教研教改拉动发展速度
      教研教改是教学质量提升的力量倍争器。我校明确了“以研导教,以研促教”的教学理念,形成了向教改要质量、向课堂要成效的质量观。
      经过一段时间的酝酿,我校坚定不移地走上了教改、科研并重的教学之路,大力推进课堂教学改革,积极构建高效课堂。一是改革传统教学模式,逐步完善并最终形成了“启--读--疑--测--结”的五步课堂新模式。今年以来,我校高效课堂的探讨研究与践行已取得了阶段性成果,现在已全面推行。二是开展课题研究。教研课题组做到期期有课题,人人都参与。这几年,学校已相继完成了书册阅读、德育、课堂教改等方面的多个课题项目,收获颇丰。三是大力推进集体备课,坚持科目组组内合作,实现教学资源网络共享。一方面,学校利用备课组这一基本的教学单元,将集体智慧与教师个人的特长有机地融合,通过“优秀教师展示课”“青年教师汇报课”“教学比武课”等形式,力求组内教师取长补短,共同提高;另一方面,依托学校既有的多媒体教学设备,推进教学资源信息化、公开化,既加快了青年教师的快速成长,又有力地促进了教学质量的稳步提高。
      教研教改之花结出诱人硕果。近五年来,我校在高考升学总人数逐年增加的同时,其他亮点不断呈现:2007届毕业生舒满足同学夺得双峰县文科状元;2011届毕业生李金同学又荣膺县理科状元,并考上北京大学;600分以上尖子生一届比一届多;单科高分考生人数来势不错;专业生涵盖专业范围越来越广;飞行员招录对象跨入的高等学府层次越来越高……
      春风桃李满天下,润物无声白首心。双峰二中正是有了科学筹划、同心同行的教育教学管理一班人,有一心为了学生而埋首耕耘的敬业教师,有一套完善的科学管理模式,才能在各级领导的正确领导下,社会各界的鼎力支持中创造一个又一个辉煌,昂首阔步地走入一个活力荡漾、生机无限的发展之春。
      今日二中,风景这边独好!
      明日二中,前路霞光万丈!

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